PROYECTO ESCOLAR Y CLAQUETA DE CINE

El lunes 16 de septiembre, comenzamos la clase con la realización de una prueba por escrito, que consistía en la creación de una ficha técnica sobre la arcilla. En esta, adjuntamos información que fuimos recopilando con los conocimientos que habíamos adquirido en las anteriores clases, contando además con la ayuda de la información que fuimos descubriendo a través de internet.

A continuación, también individualmente resumimos como llevaríamos a cabo a través de un proyecto para que de manera transversal, pudiéramos como profesores explicar a los alumnos un concepto o fenómeno que a los chicos les resulte habitualmente difícil de comprender, y hacerlo más sencillo a través de la Educación Plástica.

Mi idea fue la explicación del Sistema Solar, de tal manera que los propios alumnos fueran los que crearan con arcilla los planetas a tamaño escala, y una vez moldeados y pintados con los colores característicos de cada uno de ellos, que los pudieran colocar de manera ordenada tal y como se encuentran en la realidad, conociendo y aprendiendo que los planetas giran alrededor del Sol, ya que este sería el único que permanecería fijo en el centro.

Después, al haber realizado la semana anterior una figura con arcilla por primera vez, repetimos ya conociendo mejor las técnicas y tratando de evitar los errores que habíamos cometido previamente, volvimos a moldear una figura a nuestra libre elección. 

Siguiendo con nuestra temática, elegí la realización de una claqueta, mediante la cual plasmé las técnicas de corte con alambre, grabado y realización de churritos como habíamos aprendido la semana anterior.

Añadimos finos trozos de arcilla para darle volumen

Por último y para finalizar, con la ayuda de un palillo fino fui escribiendo y grabando los detalles que añadí para darle personalidad a la claqueta de cine. Después, dejamos secar la arcilla al aire libre y esperamos el resultado final.

Resultado final de la claqueta de cine 🎦